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服装设计图(学生服装设计图)

发布时间:2022-05-19 17:28 所属分类:热门主题 浏览次数:
  服装设计图
  校服可以使学生在身分感上差异社会其他人,因而有了学生本身的约束力,如荣誉感、遵纪守法、文明礼貌,这些方面校服都可以起到内涵约束的效果,一种象征的效果,对他们起到一种潜移默化地培养效果。杜绝学生的奇装异服,也容易形成学生正确的审美观。可以发生一种相等感。因为学生现在的家庭收入状况很不相同,服饰方面攀比现象比较盛行。如果一个校园的学生它能穿相同的服装,这样同学相互之间的感觉是相等的,容易形成一种协作、团结、相互尊重的精神。以此培养学生艰苦朴素的质量,避免攀比之风在校园里盛行,还可以减轻家长对学生服装上的投入。现在社会没有专门为中、小学生制作服装很得当的服装,特别像我们中学生,从15、16岁到17、18岁这个年龄段,在市场上就买不到合适的服装,而依据他们的身段、他们的需求,作为商业行为很少有人来关怀他们这个集体。穿校服对学生有规范行为的功能。一致着装,是一种工作特点
服装设计
  学生服装设计图
  服装规划训练的学生学什么
  1、清楚服装规划是把服装的实用功能与审美功能在特定条件(资料、设备、生产技能等)
  2、有机地结合起来的。服装规划首先要满意人的生计需求。满意人类生计的需求是服装规划的前提条件,也是服装规划的根底。其次,服装规划要契合人的审美要求
  3、服装规划的视觉焦点是指在整个规划中引起视觉兴奋和刺激的部位,视觉焦点的设置,能吸引人们的视线,增添服装的活力和情味,起到锦上添花、画蛇添足之妙用
  4、天然纤维对人体的损害很小很小,而化学纤维对人体的影响相对较大。
  5、视觉焦点一般设置于具有强烈装饰兴趣的物件标志,既有美的欣赏价值,又在空间上起到必定的视觉引导作用。
  服装规划训练的学生学什么_服装规划的核心内容是什么
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  服装规划的核心内容是什么
  (一)面料与服装规划,面料是服装制造的资料,可分为纤维制品、皮革裘皮制品和其它制品三大类别.服装规划要取得杰出的作用,必须充分发挥面料的功能和特征,使面料特色与服装造型、风格完美结合,相得益彰.因而了解不同面料的外观和功能的基本知识,如机理织纹、图画、塑形性、悬垂性以及保暖性等等,是做好服装规划的基本前提.
  (二)色彩与服装规划,科学家研讨指出,人对色的敏感度远远超过对形的敏感度,因而色彩在服装规划中的地位是至关重要的.在研讨服装规划中色彩使用问题时,咱们首先要了解一些色彩的根底知识.
  (三)千变万化的色彩可分为彩色系和无彩色系两大类.黑色、白色及黑白色调合而成的各级灰色属于无彩色系.白色是亮度的高级,黑色是亮度的最初级.
  (四)型与服装规划,服装的造型可分为外造型和内造型,其外造型主要是指服装的轮廓剪影,内造型指服装内部的样式,包含结构线、省道、领型、袋型等等.服装的外型是规划的主体,内造型规划要契合全体外观的风格特征,表里造型应相辅相承.要避免抛开外型风格一味追求内造型的精摹细琢,因为这将会起到喧宾夺主、支离破碎的不和作用
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  服装规划理念是什么
  1、规划一起具有"事实要素和“价值要素”。前者说明事态的情况,后者则用理论和审美的命题来进行表述,便是“好坏和美丑”。
  2、不同类型的规划侧重的思维类型往往有所差异。例如,在工程规划中更重视理性分析,而在产品造型规划和工业规划则重视全体的过程,需求运用形象思维的因素,在服装规划方面则更重视“美感”等等。
  3、规划的使命不仅仅的满意个人需求,它一起需求兼顾社会的、经济的、技能的、情感的、审美的需求。由于这些很多的需求中自身存在必定的矛盾,所以规划使命自身就包含各种需求之间的协调和敌对联系。现代的规划理念在更新中,同样要遵循规划的规范,要考虑这很多的“需求”。
  4、规划是物质生产和文明发明的首要环节。它总是以必定的文明形态为中介。例如,运用大致相同的建制资料进行建筑工程的规划,不同的社会文明会诞生不同的建筑方式;运用类似的服装规划构思,不同的社会规范也会发生彻底不同的规划风格。
作品标签: 学生 服装设计图

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