幼儿园手绘(幼儿园手绘图片)

发布时间：2021-04-25 18:19 所属分类：热门主题浏览次数：

　　幼儿园手绘

　　在对“特征”的理解上，各界人士有不同的看法。一些人认为，特色是增加幼儿园受欢迎程度和吸引优秀学生的最好方法。教育内容，教育方法和具有重大影响的教育方法可以被认为是特征；有些人认为应该将特征作为一个整体来考虑并处理传统的教育内容。，筛选和提炼的方法，吸收新的思想和新的教学改革成果，创造出独特的幼儿园风格，使儿童在满足护理和教育主要目标基本要求的同时，在某些方面取得突出的发展；有人认为开办幼儿园只有在取得良好的效果和高的照料和教育质量的情况下，我们才能谈谈发展一定的优势和形成特色。

　　幼儿园的特征应该是幼儿园的独特色彩和风格。它是幼儿园所独有的，符合社会主义的方向。它是个性化和稳定的。如果幼儿园有自己的特点，则需要解决三个问题：

　　（1）符合孩子的年龄特征

　　我们的教育对象是3至6岁的儿童，他们年轻，不成熟且身心发展不稳定，这决定了幼儿教育只是一种启发性教育，可以培养儿童的各种兴趣和爱好。奠定良好的发展基础。

　　（2）要处理特色教育与综合教育的关系。

　　首先，幼儿园应坚持全面发展教育。《幼儿园工作条例》明确提出“开展身体，智力，道德和美丽儿童的全面发展教育，促进他们身心的协调发展。”这符合儿童的年龄特征，幼儿教育的规则以及国家对人才的培养。要求中规定的幼儿园培训目标应由幼儿园实施。在儿童早期，学习具有广泛的意义。有必要学习知识和技能，但也要学习如何生活在社会中。它的学习内容很全面，但必须适合其身心发展特点。例如，根据其情感发展的特点，着重于儿童的情感教育，培养良好的社会行为和道德品质，美术教育也应从适合性的角度发芽儿童。感受美并表达美的味道，而不是追求艺术技巧。幼儿教育的成败应通过促进儿童身心全面协调发展来衡量。

　　其次，幼儿园也要有自己的特色。只有具备特色，幼儿园才能蓬勃发展。这些特点是在坚持总体培训目标，总结办学经验，发挥办学优势，吸收科研成果，教改经验，开展创造性教育实践的前提下得出的。它以幼儿的全面发展为基础，并重视他们的个性游戏。

　　（3）有必要认识特征的形成

　　特色逐渐形成，具有稳定的人格特征，较高的教育水平和社会声誉。真正的特色教育应有利于形成良好的花园氛围，促进教师学习理论，深入业务，提高儿童的学习热情，促进他们身心的和谐发展。